Vom 18. bis 22. April fand das Midwayseminar für das Projekt Colibri in Bydgoszcz, Polen statt. Während des fünf-tägigen Seminars kamen die 30 teilnehmenden Studenten, Professoren und Lehrkräfte der sieben beteiligten Universitäten sowie die Unternehmensvertreter von Talaia Networks aus Barcelona, NHRF aus Griechenland und der aconium GmbH zusammen.

COLIBRI – Collaboration for Better, Personalized and IT-Supported Teaching – ist ein Erasmus+ gefördertes Projekt. Ziel von COLIBRI ist die Verbesserung der Qualität von akademischen Lehrangeboten mit Hilfe innovativer Ansätze, indem es z. B. e-learning mit Präsenzveranstaltungen in internationalem Kontext verbindet. In den einjährigen Zyklen erarbeiten die Professoren und Lehrkräfte der Universitäten im ersten Halbjahr Lehrmaterialien für 10 Module zum Thema „Future Internet Opportunities“. Im zweiten Halbjahr durchlaufen Studenten die zehn Module und bearbeiten im zweiten Teil des Semesters in kleinen Gruppen aus verschiedenen Universitäten Fallstudien.

Während des Midwayseminars begann mit der Vorstellung der von den Unternehmen zur Verfügung gestellten Case Studies die zweite Phase des Semesters. Die acht Studentengruppen aus verschiedenen Ländern werden nun bis Juli an diesen Fallstudien arbeiten. Die Ergebnisse werden dann beim Projektseminar in Barcelona präsentiert.

Neben diversen Workshops und Präsentationen wurde während der Veranstaltung besonderes Augenmerk auf die Vernetzung und Zusammenarbeit der Studenten untereinander gelegt.

An den letzten beiden Tagen trafen sich die Projektpartner zum Management Meeting. Hierbei wurden neue Möglichkeiten zur Weiterentwicklung – z.B. Learning Analytics oder eine Software zur Erstellung von Lehrmaterial – vorgestellt und die nächsten Phasen des Projekts diskutiert, das noch bis August 2017 fortgeführt wird.

Im Rahmen von Colibri ist die aconium GmbH für die Qualitätssicherung und die Bereitstellung zweier Case Studies zuständig.

Hier finden Sie weitere Informationen zum Projekt:

http://www.tuhh.de/colibri/home.html

https://www.youtube.com/watch?v=SqmV1JjuMf4