Praxis-Check: Medienbildung an deutschen Schulen

Projektinhalt

Medienkompetenz gilt heute wie Lesen, Schreiben und Rechnen als Schlüsselqualifikation für einen chancenreichen Start ins Berufsleben. Der souveräne Umgang aller Schüler mit PC, Internet und digitalen Medien setzt daher eine flächendeckende und systematische Verankerung von Medienbildung voraus. Dennoch sind viele deutsche Schulen bei der Umsetzung auf sich allein gestellt – trotz Engagement und guten Ansätzen in manchen Regionen.

Ziele

Das Projekt „Praxis-Check: Medienbildung an deutschen Schulen“ konzentrierte sich auf die Bestandsaufnahme der aktuellen Situation in den einzelnen Bundesländern. Parallel wurden die künftigen Anforderungen an das schulische Lernen im 21. Jahrhundert herausgearbeitet und Best Practice-Modelle erfolgreicher Medienintegration im In- und Ausland recherchiert. Durch ergänzende Experteninterviews sollten Erfolgsfaktoren und Hemmnisse des Einsatzes digitaler Medien im schulischen Alltag identifiziert werden. Letztlich wurden Handlungsempfehlungen erarbeitet und weiterer Forschungsbedarf dokumentiert.

Aufgaben der aconium GmbH

Die aconium GmbH hat im Rahmen eines Gemeinschaftsprojektes unter der Schirmherrschaft der Initiative D21 eine Studie zum Stand der (digitalen) Medienbildung an deutschen Schulen erstellt und entsprechende Handlungsempfehlungen für die Akteure in der Bildungspolitik abgeleitet.